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欧洲的学前教育怎么样主要教学理念是什么?

发布日期:2019-11-30 18:31   来源:未知   阅读:

  首先来回答一下欧洲的学前教育主要教学理念是什么?欧洲学前教育起步比较早,他们注重尊重儿童的主体,相信儿童的能力,着重培养儿童的良好品性。这种品性的培养不仅包括学习,还包括道德和良好习惯的培养。

  最早的幼儿园就是发祥在德国,他们要求五岁的儿童必须到学校接受教育。其中他们的幼儿园在年龄编班上有一个特点“混龄编班”。德国学前教育主要有四种形式,普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班和特殊幼儿园。而且德国还有三种幼儿园、公立幼儿园,私立幼儿园,独立自主的幼儿园。而且德国哲学家对家庭的教育主张发展“公共教育”。近些年德国还出现一种新型的幼儿园“林间幼儿园”。

  英国的学前教育可以看成为托儿所,这也是战时需要出现的一种幼教机构。英国的学前教育是在五岁以前进行幼儿教育,他们的学前教育以小学附设托儿所,小学附设幼儿园为主要形式。英国人比较讲究开放式教学,他们过分信任儿童,运用儿童自发性的游戏和教师的自觉。

  法国对于幼儿教育功能有三点,教育性,社会性,补偿性。法国幼儿教育有四点原则,自愿性,免费性,教育性,非宗教性。而且法国幼儿教育机构承担着教育、诊断、治疗三个职能,把社会卫生心理三者结合起来进行培养。当然也有其他的国家教育方式,由于篇幅有限,这里就不一一展开解释了。

  欧洲的学前教育很注重培养儿童的良好的品性,把社会、卫生、心理三者结合起来进行培养。


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